PICTO REDES – La accesibilidad académica y las políticas universitarias. Situación y avance referido a estudiantes con discapacidad visual.

La Universidad Nacional de San Luis en el año 2011 crea el Programa Universidad y Discapacidad (PUyD), en el año 2019 mediante la ordenanza rectoral N° 13/19, se efectiviza la actualización del marco normativo del mismo donde se establece como parte de sus líneas de acción articular con Programas y Proyectos existentes en diferentes unidades académicas a los fines de desarrollar acciones conjuntas que sean de interés para los estudiantes en general y los estudiantes con discapacidad en particular, como así también construir espacios de intercambio y socialización de experiencias de investigación vinculadas a la problemática de la discapacidad y la inclusión educativa. En este sentido el programa articula acciones con Programas de Accesibilidad existentes en La Facultad de Ciencias Económicas, Jurí-dicas y Sociales, Facultad de Ciencias Humanas, Facultad de Psicología y Facultad de Ciencias Físico, Matemáticas y Naturales conformando una red intrainstitucional que tiene su fortaleza en el aporte de la experticia particular de cada Facultad de la UNSL. Con las restantes unidades académicas se sostienen las vinculaciones a partir de otros espacios académicos e institucionales. Desde este contexto y en concordancia con la presente convocatoria PICTO RED 2022 nos proponemos conformar una red fortalecida a partir de la vinculación con otras universidades y unidades académicas de distintas regiones con la intención de sistematizar las acciones desarrolladas e indagar sobre su desarrollo en la comunidad universitaria, realizando un análisis cualitativo del mismo y su relación con los requerimientos de las personas con discapacidad de la comunidad universitaria entre otras cuestiones. Esta red conformada encuentra un eje central en la intención de generar aportes a las políticas universitarias que garanticen el derecho a la educación abordando las situaciones de desigualdad y vulneración de los mismos. Finalmente creemos que poder describir y analizar las regulaciones y estrategias existentes en las instituciones involucradas, en este estudio, nos permitirá por un lado, construir de manera colectiva nuevos conocimientos acerca de las mismas y junto a la mirada de los sujetos con discapacidad podremos avanzar en la reflexión de su impacto en las trayectorias y por otro generar algunas conclusiones para continuar pensando sobre las políticas institucionales, posibles mejoras, ampliación como así la creación de nuevas.